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[PDF] GB/T 43466-2023 - 英文版

标准号码	内文	价格美元	第2步(购买)	交付天数	标准名称	状态
GB/T 43466-2023	英文版	209	GB/T 43466-2023	[PDF]天数 >=3	信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南	有效

基本信息
标准编号	GB/T 43466-2023 (GB/T43466-2023)
中文名称	信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南
英文名称	Information technology - Learning, education and training - Evaluation guide for information literacy of primary and secondary school students
行业	国家标准 (推荐)
中标分类	L67
国际标准分类	35.240.99
字数估计	10,173
发布日期	2023-12-28
实施日期	2024-07-01
发布机构	国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会

GB/T 43466-2023: 信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南 ICS 35.240.99 CCSL67 中华人民共和国国家标准信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南 2023-12-28发布 2024-07-01实施国家市场监督管理总局国家标准化管理委员会发布目次前言 Ⅰ 1 范围 1 2 规范性引用文件 1 3 术语和定义 1 4 中小学生信息素养评价框架 1 5 信息意识 2 5.1 概述 2 5.2 信息感知意识 2 5.3 信息应用意识 2 5.4 信息安全意识 2 5.5 信息意识评价维度 2 6 信息知识 3 6.1 概述 3 6.2 信息背景知识 3 6.3 信息原理知识 3 6.4 信息技能知识 3 6.5 信息知识评价维度 4 7 信息能力 4 7.1 概述 4 7.2 信息应用能力 4 7.3 信息融合能力 5 7.4 信息创新能力 5 7.5 信息能力评价维度 5 8 信息伦理 5 8.1 概述 5 8.2 信息道德 6 8.3 信息法律 6 8.4 信息伦理评价维度 6 参考文献 7 前言本文件按照GB/T 1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。本文件由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归口。本文件起草单位:华中师范大学、教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)、华东师范大学、北京师范大学、西南大学、福建省华渔教育科技有限公司、中国电子技术标准化研究院、北京邮电大学、首都师范大学、北京大学、宁夏回族自治区教育信息化管理中心。本文件主要起草人:吴砥、朱莎、杨宗凯、王美倩、许林、曾祥翊、宋灵青、钱冬明、吴永和、余云涛、唐舒、张泽今、李毅、刘德建、俞飚、曾海军、吴晨、饶景阳、李青、马严、方海光、尚俊杰、王珠珠、徐建、尉小荣、石光、雷平、夏立、王骋、李永涛、邹瑛。信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南 1 范围本文件给出了中小学生信息素养框架,包括信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理四个维度。本文件适用于中小学生信息素养评价活动。 2 规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。 3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。 3.1 信息 information 关于客体(如事实、事件、事物、过程或思想,包括概念)的知识,在一定的场合中具有特定的意义。 [来源:GB/T 5271.1-2000,01.01.01] 3.2 信息素养 informationliteracy 个体恰当利用信息技术来获取、加工、管理和评价信息,促进知识的理解、建构和创造,发现、分析和解决问题而具有的意识、能力、思维及修养。 3.3 中小学生具有的信息素养(3.2)。 4 中小学生信息素养评价框架中小学生信息素养评价框架见图1。其中,一级维度包括:信......

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