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| 标准编号 | GB/T 41425-2022 (GB/T41425-2022) | | 中文名称 | | | 英文名称 | Test method for overall impact resistance of baby walking harness | | 行业 | 国家标准 (推荐) | | 中标分类 | Y75 | | 字数估计 | 9,918 | | 发布机构 | 国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会 | GB/T 41425-2022
Test method for overall impact resistance of baby walking harness
ICS 61.020
CCSY75
中华人民共和国国家标准
婴幼儿学步带整体承载冲击性能试验方法
2022-04-15发布
2022-11-01实施
国 家 市 场 监 督 管 理 总 局
国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 发 布
婴幼儿学步带整体承载冲击性能试验方法
1 范围
本文件描述了婴幼儿学步带整体承载冲击性能试验的原理、装置和方法。
本文件适用于以纺织织物为主要材料制成的学步带产品。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
婴幼儿学步带 babywalkingharness
用于从能够坐立到能够独立行走的婴幼儿,在行走时提供支撑和保护作用的衬垫及条带装置。
3.2
学步带在定量载荷时,在一定速度和振幅的运动冲击状态下的承受能力。
3.3
握持部位主要以硬质材料制成的横杆状的婴幼儿学步带。
注:示意图见附录A中图A.1。
3.4
握持部位主要以纺织织物缝制成的圆环状的婴幼儿学步带。
注1:类型可以分成单根牵引绳婴幼儿学步带和双根牵引绳婴幼儿学步带。
注2:示意图见图A.2。
4 原理
将学步带安装至负荷模型上,通过牵引学步带的拉带将其提起,在一定的行程内以一定的速度和频
率使学步带往复受到冲击,从而评定学步带的整体抗冲击性能。
5 仪器设备
5.1 冲击试验机
婴幼儿学步带冲击试验机应包括以下部件:
a) 金属支架:高度不低于200cm的金属支架,固定于地面;
b) 冲击装置:冲击装置包括冲击杆和常用夹具(C型夹持器、圆柱型夹持器、伸缩型夹持器),可上
下运动,单向行程为(100±2)mm,往复运动的频率为(120±5)次/min,在冲击装置上加载
15kg的负荷模型为基准设定,放入配重重物后最大可负载20kg;
c) 控制装置:能调节振荡冲击速率,能设定和记录冲击试验次数,有试验中途跌落自动停机功能。
5.2 夹具
5.2.1 C型夹持器
测试单根牵引绳学步带时所采用的夹持器,夹持器示意图见附录B中图B.1。C型夹持器内侧应
衬有软胶片,以避免试样磨损,软胶片厚度1mm。
5.2.2 圆柱型夹持器
测试双根牵引绳学步带时所采用的夹持器,夹持器示意图见图B.2。
5.2.3 伸缩式夹持器
测试横杆式学步带时所采用的夹持器,夹持器示意图见图B.3。
5.3 负荷模型
负荷模型质量为(15.0±0.1)kg,内部可装载配重重物,负荷模型示意图见图B.4。
5.4 配重重物
配重重物主体材质为铁,表面镀铬,质量为1kg和2kg。
6 样品
样品为一件完整的学步带产品。将样品置于温度为(20±2)℃、相对湿度为(65±4)%的标准大气
环境中调湿处理24h,不应进行其他任何处理。
7 试验步骤
7.1 标识明示最大承重为大于15kg的产品,应按标识中明示的最大承重配备配重重物。标识中明示
最大承重为小于或等于15kg的产品,无应配备配重重物。配备配重重物时,应将配重重物加载并固定
于负荷模型内部的中心位置。固定方式应保证配重重物在试验中不能掉出,负重分布应均匀。如婴幼
儿学步带产品未明示最大承重,默认可承受最大质量为15kg。
7.2 将学步带安装至负荷模型上,调节学步带拉带、扣具等,保证学步带受力均匀并紧贴在负荷模型
上。如果是连体式学步带,将学步带安装在负荷模型上,调节负荷模型双臂高度,保证学步带腋下部位
和裆部受力均匀并紧贴在负荷模型上。
注:连体式学步带一般为腋下和裆部三点受力的连体式学步带。
7.3 将学步带的牵引绳夹持在相应的夹持器上进行固定。应满足:
---测试横杆式学步带时,将横杆下方全部背带调节至最大长度,固定在伸缩型夹持器上;
---测试单根牵引绳学步带时,将牵引绳调节至最大长度,固定在C型夹持器上;
---测试双根牵引绳学步带时,将两根牵引绳均调节至最大长度,固定在圆柱型夹持器上。
7.4 设定冲击试验机往复运动的频率为(120±5)次/min。
7.5 设定冲击试验机往复冲击次数2500次,以2500次冲击为检查周期,测试总次数20000次。
7.6 试验结束后,检查学步带状态,其连接件、扣具、接缝、条带、织物等结构不应出现撕裂、断线、脱散、
受力部位织物破损等损坏可能影响婴幼儿安全的现象。
7.7 试验过程中学步带产品出现7.6中任何损坏情况导致学步带跌落,仪器自动停机,均应终止试验,
并记录此时的冲击次数。
8 试验数据处理
结果以冲击次数表示:
---冲击次数按试验终止时的次数记录;
---如果在试验过程中学步带产品出现7.6中任何损坏情况,应记录损坏现象;
---如学步带直至20000次冲击次数均未出现7.6中任何损坏情况,则记录冲击次数“ >20000”;
---测试单位为(次),......
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