| 标准编号 | GB/T 28825-2012 (GB/T28825-2012) | | 中文名称 | 信息技术 学习、教育和培训 学习对象分类代码 | | 英文名称 | Information technology -- Learning, education and training -- Classification code of learning object | | 行业 | 国家标准 (推荐) | | 中标分类 | L67 | | 国际标准分类 | 35.240.99 | | 字数估计 | 43,443 | | 标准依据 | 国家标准公告2012年第28号 | | 发布机构 | 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会 | | 范围 | 本标准规定了信息技术学习、教育和培训领域的学习对象分类代码, 包括学习对象学科分类代码、学习对象适用对象分类代码和学习对象媒体格式分类代码。本标准适用于学习、教育和培训领域对学习对象数据的整理、建库、汇编、发布、搜索和查询。 | GB/T 28825-2012
ICS 35.240.99
L67
中华人民共和国国家标准
信息技术 学习、教育和培训
学习对象分类代码
2012-11-05发布
2013-02-01实施
中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局
中国国家标准化管理委员会发布
目次
前言 Ⅰ
引言 Ⅱ
1 范围 1
2 术语和定义 1
3 学习对象学科分类代码 1
3.1 学习对象学科分类代码结构 1
3.2 学习对象学科分类代码表 2
4 学习对象适用对象分类代码 27
4.1 学习对象适用对象分类代码结构 27
4.2 学习对象适用对象分类代码表 28
5 学习对象媒体格式分类代码 33
5.1 学习对象媒体格式分类代码结构 33
5.2 学习对象媒体格式分类代码表 33
附录A(资料性附录) 学习对象分类代码使用说明 37
参考文献 38
前言
本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。
本标准由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归口。
本标准起草单位:华中科技大学、华中师范大学、中国电子技术标准化研究所。
本标准主要起草人:吴砥、张屹、刘颖、张荫芬、隋媛、章建方、杨晓露、赵姝、徐建、彭娴、宝艳、冯颖、
余云涛。
引 言
信息技术的发展带来了学习、教育和培训技术的全面革新,数字化学习越来越广为人接受,成为传
统学习、教育和培训模式的新发展。
数字化学习的基础部分是学习对象分类,它服务于信息技术学习、教育和培训领域中学习对象服务
的各个环节,用于对学习对象数据的整理以及建立特定的学习对象数据库,实现信息化学习对象的有效
管理,将学习对象进行分类和编码可以更方便的对其进行检索和共享,另外,结合学习对象的自身特点
和使用场景分析,本标准提出了一套学习对象的分类代码体系,综合考虑了适用对象、资源格式和学科
分类三个维度的需求,更有利于学习对象在网络教育领域的发布和搜索,提高了学习对象服务质量,使
得对学习对象的应用更加高效和合理。
本标准重点解决信息技术学习、教育和培训标准体系中的学习对象分类和编码问题。
信息技术 学习、教育和培训
学习对象分类代码
1 范围
本标准规定了信息技术学习、教育和培训领域的学习对象分类代码,包括学习对象学科分类代码、
学习对象适用对象分类代码和学习对象媒体格式分类代码。
本标准适用于学习、教育和培训领域对学习对象数据的整理、建库、汇编、发布、搜索和查询。
2 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
2.1
学习对象 learningobject
信息技术学习、教育和培训领域中用于促进学习的一切信息及组织。
2.2
学科 subject
教育教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。如小学的数学、物理、语文、音乐等;高
等学校心理学系的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。
2.3
适用对象 applicableobject
学习对象所针对的受用者。
2.4
资源格式 resourceformat
资源所包含数据的呈现形式,如“视频”、“音频”、“文本”等。
3 学习对象学科分类代码
3.1 学习对象学科分类代码结构
学习对象学科分类代码结构,如图1所示。
分类类别,1位大写英文字母
一级类目,1位大写英......
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