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| 标准编号 | GB/T 37957-2019 (GB/T37957-2019) | | 中文名称 | 信息技术 学习、教育和培训 电子书包总体框架 | | 英文名称 | Information technology - Learning, education and training - General framework for e-Schoolbag | | 行业 | 国家标准 (推荐) | | 中标分类 | L67 | | 国际标准分类 | 35.240.99 | | 字数估计 | 14,134 | | 发布日期 | 2019-08-30 | | 实施日期 | 2020-03-01 | | 发布机构 | 国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会 | GB/T 37957-2019
Information technology - Learning, education and training - General framework for e-Schoolbag
ICS 35.240.99
L67
中华人民共和国国家标准
信息技术 学习、教育和培训
电子书包总体框架
2019-08-30发布
2020-03-01实施
国 家 市 场 监 督 管 理 总 局
中国国家标准化管理委员会 发 布
目次
前言 Ⅲ
引言 Ⅳ
1 范围 1
2 规范性引用文件 1
3 术语和定义 1
4 概念模型 1
4.1 概念模型综述 1
4.2 接口和功能模块说明 2
5 功能 3
5.1 学习内容模块 3
5.2 虚拟学具模块 4
5.3 学习服务模块 4
5.4 学习终端模块 4
6 互操作和接口 4
6.1 内容互操作和接口 4
6.2 工具互操作和接口 6
6.3 服务互操作和接口 7
6.4 终端互操作和接口 9
前言
本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。
本标准由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归口。
本标准起草单位:华东师范大学、上海熙育科技有限公司、希科普股份有限公司、安徽教育网络出版
有限公司、中国电子技术标准化研究院。
本标准主要起草人:吴永和、祝智庭、余云涛、吴雷、马晓玲、刘博文、史戈、朱鹏翔、刘名卓、何超、
杨飞。
引 言
本标准定义了电子书包的总体框架,界定了电子书包的范围和主要内容,目的是解决电子书包的学
习内容、虚拟学具、学习服务和学习终端等各部分之间的互操作性问题。从整体上和框架上指导电子书
包系列标准的应用和实施,推动电子书包产业发展和应用。
本标准规定了一个基本的信息模型,在此之上能建立各种不同的实现,本标准是制定电子书包标准
体系的基础,它是从系统工程的角度抽象概括出电子书包的概念模型、功能模型、接口和安全,一方面从
技术角度规定了电子书包的涵盖范围及对象,另一方面也使得技术人员及用户能直观地了解具体电子
书包的实际应用场景和相互关系。
信息技术 学习、教育和培训
电子书包总体框架
1 范围
本标准给出了电子书包的总体框架,包括组成、功能要求及关系。
本标准适用于电子书包应用系统的设计与开发。
2 规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文
件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 36453-2018 信息技术 学习、教育和培训 电子课本信息模型
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
电子书包 e-Schoolbag
为电子课本及其他数字化学习内容提供软件和硬件应用环境,整合了学习内容、学习终端、虚拟学
具和学习服务的数字化教学或学习系统。
[GB/T 37716-2019,定义2.1]
3.2
电子课本 e-Textbook
为实现特定学习目标或课程标准而制作开发的,能满足在线学习或混合式学习需求,并具有内容逐
页(或逐屏)呈现特征的视音频、图像、文本等多媒体交互式数字化教学或学习内容。
注:改写GB/T 36453-2018,定义3.1。
4 概念模型
4.1 概念模型综述
电子书包功能概念模型见图1。该模型显示出直接支持电子书包的软硬件应用环境、安全保障环
境和电子书包本身运行(应用)的外围支持环境等三部分功能,还给出了电子书包软硬件应用环境中各
功能模块之间的接口。
电子书包软硬件......
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